GKC-F高壓開關分析裝置更新（xīn）換（huàn）代（dài）十次，每次都有大（dà）不（bú）同一、概述
隨著社會的發展，人們對用電的可靠性要求越來越高，高壓斷路器在電力係統中擔負著控製和保護的雙重（chóng）任務，其性能的優劣（liè）直接關係到電力係統的（de）運行。機械特性參數是判斷（duàn）斷路器性能的重要參數之一。GKC-F型高壓開關機械特性測試儀，是我廠依據新的《高壓交流斷路器》GB1984-2003為設計藍本，參照中華人民共和國電力行業（yè）標準（zhǔn）《高（gāo）電壓測試設備通用技術條件》第3部（bù）分，DL/T846.3-2004高壓開關綜合測試儀（yí）為設計依據，為進行各類斷路器動態（tài）分析提供了方便，能夠準確（què）地測量出各種電壓等級的少（shǎo）油、多油、真空、六氟化硫等高壓斷路（lù）器的機械動特（tè）性參數。
GKC-F高壓（yā）開關分析裝（zhuāng）置更新換代十次（cì），每次都有大不同二、功能與特點
2.1測試功能
（1） 合（分）閘（zhá）順序 （12）超行程
（2） 合（分）閘時間 （13）過行程
（3） 三相不同期 （14）剛合（分）速度
（4） 同相不同期 （15）速度
（5） 合（分）閘時間 （16）平均（jun1）速（sù）度
（6） 動作時間 （17）金（jīn）短時間
（7） 彈跳時間 18）無流時間
（8） 彈跳次數 （19）電流波形曲線（xiàn）(動態)
（9） 彈跳（tiào）幅度 (20) 時間行程速度動態曲線(ms)
（10）行程 (21) 時間速度行程動態曲線(mm)
（11）開（kāi）距
單位均為: 時間ms 速度 m/s 距離 mm
2.2特點
（1）可做電動操作和手動操作;
（2）適應500KV電壓等級以內各（gè）種高（gāo）壓斷路器的機械動特性測試；
（3）可實測行程和（hé）自定義行程；
（4）能夠實現斷路器的單合、單分、合分、重合（hé）,重分操作；
（5）接線（xiàn）方便，操作簡單，操作時隻需一次合（分）動作便可得（dé）到合（分）全部數據，可選（xuǎn）擇保存50組數據，提供後期查詢和上傳電腦長久保存,也可現場調閱打印所有（yǒu）數據及（jí）運動（dòng）曲線圖；
（6）采用漢字提（tí）示以人（rén）機對話的方（fāng）式操作；
（7）數據準確，抗幹擾性（xìng）強，體積小，重量輕，美觀大方；
（8）機內（nèi）配有時鍾電路，可顯示當前年、月、日、時、分、秒，即使斷電，也能自動保存設置數據及測試數據；
（9）機內帶（dài）有延時保護功能，斷路器動作（zuò）後能自動切斷動作電源，很好的（de）保（bǎo）護了斷路器設備（bèi）和高（gāo）壓開關測試（shì）儀；
（10）儀器（qì）內置直（zhí）流電源,可選擇範圍:30-230V/10A),不存在常規整流電源輸出（chū）瞬間的電壓跌（diē）落,用以試驗開關動作電壓非常精（jīng）準.
（11）能動態（tài）地為您分析出斷路器每1ms時間內的、行程、速度之間的關係；
（12 可配置上傳軟件，實現電腦存檔和網上查閱, 打印。
GKC-F高壓開關分析裝置更新換代十次，每次都有大不同三．技術指標
環境組別：屬GB6587.1-1986《電（diàn）子（zǐ）測量儀器環境試驗總綱》中的Ш組儀器.
型式：便攜式（shì） 包裝：鋁合金箱
尺寸與重量：:
主 機： 440×300×150(mm) 5 (kg)
附 件： 440×300× 80(mm) 3 (kg)
工作電源：AC220V ±10% 頻率：50Hz ±5%
環境溫度：-10°C~40°C 相對濕度：≤85%
絕緣電阻：≤2MΩ
介電強度：電源進線對（duì）機殼能承受1.5KV1分鍾的耐壓測試。
時間測試範圍（wéi）：1~499.9ms 分辯率：0.01ms 精度≤0.1%
速度測試範圍：15m/s 分辯（biàn）率：0.01m/s 精度±1%
行程（chéng）測試範圍：不限（xiàn） 分辯率：0.01mm 精度±1%
直流電源選擇範圍: 25-265V/10A 分（fèn）辯率：1V： 精度≤±1%
GKC-F高壓開關分析裝置更新換代十次，每次都有大不同四．術（shù）語定義（yì）
1.合.分（fèn）時間:
從接到合(分)閘（zhá）指令瞬（shùn）間起（qǐ）到所有極觸頭都接（jiē）觸(分離)瞬間的時（shí）間（jiān）間隔
2.合（hé）.分同期性:
各（gè）斷口間的觸頭（tóu）接觸(分離)瞬間的時間（jiān）差異（yì）。
3.彈跳時（shí）間:
開關動觸頭與（yǔ）靜觸頭在合(分)閘操作中（zhōng）,從一次（cì）合上(分開)開始（shǐ）到穩定地合上(分開)為止的時間。
4. 動作時間: (觸頭動作時間)
從接到合(分（fèn）)閘指令瞬間起到觸頭剛運動瞬間的時（shí）間（jiān）.
5. 彈跳次（cì）數:
開（kāi）關動觸頭與靜觸頭（tóu）在分（合）閘操作中，分開（合上）的次數。
6. 彈（dàn）跳幅度:
開關動觸頭運動過程（chéng）中（zhōng）,動觸頭（tóu）的反彈值（zhí）.
7. 行程:
分、合閘操作中，開關動觸頭起始位置到任一位置的距離。
8. 開距:
分位置（zhì）時,開關（guān）一極的（de）各觸頭之間或（huò）其連接的任何導電部分之間的總間隙。
9. 超（chāo）行程:
合閘操作中，開關觸頭接（jiē）觸（chù）後動觸頭繼續運動的距離。
10.過行程:
分、合閘操作中（zhōng），開（kāi）關動觸頭運動過程（chéng）中的行程和穩定後行程的距離差.
11.剛合(分)速度:
開關合(分) 閘過程中,動觸頭與靜觸頭接觸(分離)瞬間的運動速度
12.平均速度: 開關合(分)閘操作中,動觸頭在整個運動過程中的行程與時間的比值（zhí）。
13.金短時間:
在合-分（fèn）操作中，從所有極各觸頭都接觸（chù）瞬間起到隨（suí）後的分操（cāo）作時在（zài）所有極（jí）中（zhōng）弧觸頭都分離瞬間的時間間隔。
GKC-F高壓開（kāi）關分析裝置更新換（huàn）代十次，每次都有大不同五. 麵板結構（gòu）
1．麵板結構(圖一)
北京（jīng）11月8日電 在第十九個中國（guó）記（jì）者節來臨之際，**十八屆中國新聞獎、第十五屆（jiè）長江韜奮獎頒獎報（bào）告會8日上午在京舉行。中央（yāng）政治局委員、部長黃坤明出席會議（yì）並講話，強調新聞戰線要堅持（chí）以習**新時代（dài）中國特色社會主義思想為指導，深入學（xué）習貫（guàn）徹各地宣傳思想工作會議精神，不斷增強（qiáng）腳力、眼力、腦力、筆力，守正做（zuò）好新形（xíng）勢（shì）下新聞輿（yú）論工作。
黃坤明指出，增強“四力”是黨中央對新形勢下宣傳思（sī）想戰線隊伍建設（shè）提出的總要求（qiú）。新聞戰線在增強“四力”上要當表率、做示範，努力打造一支政治過（guò）硬、本領高強、求實、能打勝仗的工作隊伍（wǔ）。要以提高政治素質為根本，增強“四個意（yì）識”，堅決維護習（xí）**總書（shū）記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導。要以提升業務本領為關鍵，勤於學習、善於思考、精於表達，培育強烈（liè）的專業精（jīng）神和過硬的專業能力。要以銳意創造為緊要，保持思想敏銳（ruì）性和（hé）開放度，打破思維（wéi）定勢和路徑依（yī）賴，讓新聞宣傳更富時代性、更（gèng）有實效性。要（yào）以錘（chuí）煉優良作風為（wéi）基礎，深入基層群眾、切實（shí）改進文（wén）風，增強新聞報道親和力吸引力。
黃坤明強調，各級記協組織要認真履（lǚ）責，加強教育引導，強化激勵示範，改進服（fú）務聯絡（luò），加強新媒體工作，更好把新聞工作者團結凝聚起來。
經濟史表明，全要素生產率的高低可以在很大程度上解釋一國經濟發展成敗。我國改（gǎi）革開放前（qián）後發展績效的對比，也顯示了提高全要素生產率的關鍵作用。長期以來，我們一直把提高勞動生產率即單位勞動投入創造的產值作為衡量經濟發展水平（píng）、質（zhì）量及可持續性的重要指標。這個指標具有高度綜合性，可以作為衡量（liàng）經濟發展質量的重要標（biāo）準。同時還應看到，全要素生產率能夠更好兼顧高質量發展的（de）目的與手段，提供了可持續提高勞動生產率的途徑。我們可以從（cóng）提高勞動生產率的三種途徑（jìng）認（rèn）識二者之間的關係。
一是提高資本—勞動比。通（tōng）過使用更有科技含量、更有效率（lǜ）的（de）機器設備可以（yǐ）提高資本—勞動比，進而提高每個工人創造的產值。然（rán）而，提高資本—勞動比是有條件和（hé）限度的，如（rú）果提高速度過快，超過了勞動者技能提升（shēng）的限度，就會出現投（tóu）資回報率下降，結果（guǒ）反而（ér）會降低資源配置效率。近年來，我國勞動力人（rén）口數量下（xià）降（jiàng），普通勞動者工資加快上（shàng）漲，很多企業傾向於使用更多機器設（shè）備。但在一（yī）些企業，工人的技能水平等其他條件沒有相應提升，反而導致投資回報率（lǜ）下降（jiàng）。
二是提高人力資本（běn）水平。經濟學家通常用勞動者的（de）平均受教育年限來（lái）度（dù）量人（rén）力（lì）資本，提高勞動者的平均受教育年限可（kě）以顯著促進經濟增長。但勞動者平均受教（jiāo）育年限的顯著提高需要經曆較長時期（qī）。例如，以普及九年製義務教育（yù）和高校（xiào）擴招為代表的教育大發展（zhǎn），使我國成為世界（jiè）上教育發展速度快的國家之一（yī）。即便如此，根據聯（lián）合國開（kāi）發計劃署《人類（lèi）發（fā）展報告》的數據，在（zài）1990—2000年、2000—2010年和（hé）2010—2017年三個時間段，我國25歲以上成年人口的平均受教育年限僅（jǐn）分別提高了1.7年、0.8年和0.5年（nián）。可見，人力資本提（tí）高對經濟增（zēng）長的促進作用雖然顯著，卻不（bú）是短時間內（nèi）能夠實現的。
三是提高全要素（sù）生產（chǎn）率。經濟學家（jiā）在分（fèn）解決定經濟增長的（de）因素時發現，資本、勞動、人力資本等生產要素投入的增長並不（bú）能完全解釋產出的增長，因而把生產要素貢獻之外的那部分增長（zhǎng）源泉歸（guī）結為全要素生產率（lǜ）的提高。例如，我（wǒ）們（men）對1978—2010年的平均GDP（國內生產總值）增長率進（jìn）行分（fèn）析，發現（xiàn）資（zī）本積累、勞動力數量和人均受教育（yù）年限這（zhè）3個生產（chǎn）要素（sù）變量隻能解釋增長率的76.1%，餘下的23.9%則是全要素生產率的貢獻。由於全要素生產率的提高是在要素投入既定的條件下、通過（guò）更有（yǒu）效地配置和使用這些要素實現（xiàn）的，因此它是提高勞動生產率和實現高質（zhì）量發展（zhǎn）的動力（lì）源泉。